ヒラノ カズヒロ
  平野 和弘
   所属   現代文化学部 所属
   職種   講師
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2001/04
形態種別 その他論文
標題 学校現場からの報告「いのち」を「とも」に考える授業
執筆形態 単著
掲載誌名 学校保健のひろば23号
掲載区分国内
出版社・発行元 大修館書店
巻・号・頁 54-57頁
概要 健康問題を差別とつなげて教材化することの意義と方法を論じた。分析した実践記録では教材に水俣病とハンセン病を取り上げ、精神の健康にも踏み込み、生徒が「考える」ことを主眼とする実践を分析し、保健教育で差別を学ぶ必要性に言及している。